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責任心是孩子做人、成人的基礎，因為有責任心的人，首先要有一定的道德水準，否則他也不可能對事情負責任。責任心也是做事情的標準之一，沒有責任心就不可能認真去做事。
與孩子溝通，應小心使用“為什么”，因為“為什么”是責備的語言模式，即暗示孩子你是錯的，我是對的。這樣孩子很容易會去找原因和借口來證明自己沒錯，于是就不想去改變現狀。這時不妨把“為什么”變成“如何/怎樣”，引導孩子去思考“怎么辦”，讓孩子自己去尋找解決問題的方法。那么，“為什么”要怎么用才合適呢？“為什么”后面應該加上正面信息，如：“為什么你這么厲害”“為什么你這么優秀”等，這樣，孩子的正面行為就會放大和強化，從而形成習慣，變成個人特質。
與孩子相處不僅需注意語言分寸，還要善用眼睛、面部表情與孩子增強有效的溝通，比如責備孩子時，家長的眼睛要出現問題的事件，錯處要對事不對人；而贊賞時，眼睛應該看著孩子，這時家長要對人不對事。
親子教育心理學家表明權威與威權的區別在于：權威是建立在孩子對父母的敬佩、尊重、愛戴的基礎上，自愿服從父母；而威權是建立在父母以大欺小，用暴力的方式強迫孩子服從，這樣的服從不是發自內心的。這位媽媽開始不同意給孩子買，后來又變成完全滿足孩子的要求，這個過程便是媽媽失去權威的過程。
讓孩子幸?？鞓?，健康成長是我們對孩子的希望，所以考試考得怎么樣不重要!讓孩子珍愛生命，不僅珍惜自己的生命，同樣要珍惜別人的生命，所以活著是最美好的事情，不論什么樣的事情和生命相比，一切都是“浮云”，健康快樂的活著是最重要的事情。
責任感是人們對自己的言行帶來的社會價值進行自我判斷后產生的情感體驗。責任感是人們安身立命的基礎，對于孩子來說，還不需要對于自己的行為負太多的責任。但是孩子是會長大的，他們終究要對自己的事情負起責任。但是，孩子做事往往更多地重視行為的動機和過程，而不太重視行為的結果所產生的影響。因此，在親子教育過程中,要培養孩子的責任感，必須讓他們養成對自己的行為結果負責的習慣。
中國NLP學院親子教育課程是世界最著名的六大教育方法之一,親子教育被譽為中國家庭教育、親子教育第一品牌,主要從事家庭教育。 親子心理學表明每個孩子都是一個自在的生命，都有她獨特的生命能量，獨特的生命軌跡，我們應該相信孩子有能力解決好一切事情，而不應該把大人的擔心投射在孩子生長的過程中。所謂“吃一塹長一智”，只有在不斷的修正過程中，孩子的內心才能得到歷練，變得堅強豁達、寬容大度。心理學咨詢師培訓首選中國NLP學院!值得你的信賴！更多詳情關注北京NLP學院：http://www.hao2068.com/kecheng/qinzi.html
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